网站首页 关于我们 课程设置 校园环境 管理制度 教师风采 亲子教育 自闭症训练 咨询留言 联系我们
您现在的位置:绥化新希望特殊儿童康复训练中心 >> 自闭症训练 >> 浏览详细内容
训练自闭症患儿可多做的训练项目
发布时间: 2012/6/18 9:30:00 被阅览数: 1001 次 来源: 绥化新希望特殊儿童康复训练中心
文字 〖 自动滚屏(右键暂停)
 凡是跟自闭症患者有过接触的人都知道,在我们同他们进行交流的时候,他们几乎是没什么反应的,沉浸在自己的世界中,玩自己的,即便是面对自己的父母,好像我们不存在,都是透明的似的,可以用“目中无人“来解释。这是训练中最为头疼的问题。郑州瑞曼教育研究中心给家长了一些辅助治疗的训练,在家里常做对自闭症患儿的病情有较好的改善作用。

  藏:大部分自闭症儿童都会有他们的喜爱物,喜欢的东西他们会很希望和很想得到,此时家长在“藏”的过程中进行相关教学的话,儿童会在无意识的情境中学习到你想教他的东西,但我们在藏的时候不是要真正的藏起来不让儿童看到,这个“藏”是不离开儿童视线范围内的“藏”,如左右手交换拿儿童的喜爱物,当注意左手时藏至右手,当注意右手时藏至左手,这样他们也会很关注喜爱物的去向。

  抢:自闭症儿童看到他们的喜爱物时往往会伸手去抢,这是他们对喜爱物的注意力高度集中时候,作为家长应学会与其“抢”,在“抢”的过程中进行教学,如你拿出一辆儿童很喜欢的小汽车,训练目标是要教儿童认识小汽车的名称,我们要反复的语言刺激“小汽车”名称,一边将车交给儿童,当儿童拿着小汽车非常关注它时,家长可当着他的面把小汽车抢过来,再次强调小汽车的名称,并故意让儿童来抢,如此反复的抢,儿童的注意力会随之增强。

  唱:自闭症儿童对儿歌都情有独钟,歌唱儿歌能很好的吸引他们的注意力,并可借助儿歌进行相关教学活动,如唱“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿”儿歌时做相应的动作供儿童模仿与歌唱,可借助这首儿歌教他们认识嘴、眼睛和腿。在唱的活动中进行教学,其教学内容易让儿童掌握,且能很好的注意家长,以达到训练目标。

  逗:很多自闭症儿童对别人的呼叫、指示的反应少,我们在训练的过程中往往会以强调指令或声音的刺激来引起他们的注意,从而忽视了以“逗”的形式来引起自闭症儿童的注意,在逗引的形式中我在这强调的是以身体的接触来进行,如搔痒、拥抱。这种“逗”引的方式有的儿童会害怕,有的会喜欢,不管是害怕的还是喜欢的,他们都是会注意训练员的,当儿童注意家长时进行相关的教学能起到一定的效果。

  通过以上介绍,相信家长对自闭症的训练有了更深一层的理解,郑州瑞曼教育研究中心的专家说道,自闭症对患儿的影响是很大的,家长一旦发现孩子得了自闭症,应及时到专业机构检查,进行矫治康复,虽然现在自闭症还不能完全治愈,但矫治训练对以后他们的生活是有很大益处的。

 
 
 
相关同类新闻:
[前一条信息] 自闭症康复训练要全方位
[后一条信息] 训练自闭症你患儿学会目光接触
 
版权所有©绥化新希望特殊儿童康复训练中心 地址:绥化市大润发超市北50米(东门回味居对面)
电话:李园长:15146505858 李主任:13234588787 技术支持:华 信